Отже, перед вами коштує питання вибору — де учити. Зараз не так важливо, чи будете ви шукати курси або репетитора, давайте подивимося на пропоновані методики навчання. Їх прийнято розділяти на 4 великих групи: класична, комунікативна, інтенсивна і авторська. Класична методика — той спосіб, яким навчали іноземним мовам в радянських школах. Навчання того часу прийнято рахувати одним з найсильніших, найкращих в світі. З цим можна сперечатися, можна погоджуватися. Проте, що стосується англійського, то доводиться визнати, що після такого навчання наша людина навчалася в основному "читанню із словником", як після ми часто і писали в своїх анкетах про прийом на роботу. Але саме в цьому і полягає суть класичної методики: тут дається лексика (ви вивчаєте слова), граматика (ви вивчаєте правила англійської мови), ви практикуєтеся в перекладах — в основному з англійського на російський, куди менше — у зворотному напрямі, займаєтеся переказами тексту і відповідаєте на питання по ньому. Навчаючись таким чином, дійсно складно чекати чого-небудь іншого, чим більш менш хорошого розуміння прочитаного. Але на сучасному світі, де, як говорила мачуха в "Попелюшці" Євгенія Шварца, "зв'язки вирішують все", мало просто розуміти. Потрібно уміти вільно виражати свої думки, щоб вийшло спілкування. Адже в основному англійську мову вивчають виходячи з практичної користі: потрібно спілкуватися з діловими партнерами або в поїздках за рубіж у справах або на відпочинок. Тобто зазвичай нам потрібний швидше прикладний англійський. Розуміючи цей нюанс, ви, ймовірно, обернете свій погляд на методику, звану комунікативною. Тут дуже важливо зрозуміти різницю: що маєте на увазі під цією методикою особисто ви (ваші очікування від такого навчання) і що розуміють під нею на тих курсах, на яких її вам пропонують. Часто можна чути, що якщо викладач прагне виділяти більше часу на уроці на те, щоб поспілкуватися із слухачами курсу (більше — в порівнянні з класикою), це і є комунікативна методика. Вона також включає ігрові ситуації, організовані викладачем, щоб студенти (слухачі курсів) могли поспілкуватися між собою на певну тему у вільній формі, тим самим отримавши нову порцію практики спілкування. За мінус цієї методики вважається відсутність або слабкі навики в письмовому англійському. Тобто як в першому, так і в другому випадках, порушений баланс при вивченні мови. При класичній методиці навчання ви упускаєте спілкування, тут — ви не дуже добре умієте писати на англійському. Якщо ви збираєтеся використовувати свої знання тільки в поїздках на відпочинок, це може виявитися достатнім. Але для ведення бізнесу потрібні навики і письмовій мові. На курсі "English as а Second Language" ("ESL") в системі організацій Прикладної освіти врахували цей нюанс. На практику спілкування тут йде близько 80% часу уроку, причому організований час спілкування ефективніше, ніж навчання одного викладача з одним студентом, поки останні слухають їх в очікуванні свого часу. Як саме проходить процес — можна подивитися на ознайомлювальному уроці курсу. Інтенсивна і авторська методики стоять осібно. У першому випадку ви можете вивчати англійську мову як класичним способом (вам дадуть граматику і лексику, але дуже високими темпами, практично конспективно), так і комунікативним (ви отримаєте якісь зразки спілкування в найпоширеніших ситуаціях). Так можна намагатися освіжити раніше отримані знання або отримати перше уявлення про мову. Реальну мовну практику вам доведеться шукати в інших місцях. Авторські ж методики дуже різні, що стосується зовнішньої сторони проведення занять. По суті частіше справа зводиться до нестандартних способів, які бувають хороші в окремих випадках, але частіше не дають можливості засвоїти англійську мову в тій же мірі, як рідний: коли ви спілкуєтеся, не замислюючись над тим, правильно чи ні побудована ваша фраза, коли словарного запасу вистачає на те, щоб виразити ту думку, яку ви хочете. Кінцевим результатом інтенсивної або авторської методики частіше є якась частина великої області вивчення мови: швидше запам'ятовування слів або вивчення великої кількості слів; схеми запам'ятовування граматичних правил; заучування напам'ять пісень і пісеньок — такі певні фрази дуже добре "застряють в голові"; тренування вимови співучо за викладачем і тому подібні способи. На курсі "ESL" в Прикладній Освіті вважають, що кращим автором методик навчання є природа, саме життя. Немає жодної людини на Землі, яка б не освоїла рідну для нього мову. Очевидно, що цей спосіб спрацьовує в 100% випадків. Цього, на жаль, не можна сказати про більшість придуманих людиною способів навчання, яких ми торкнулися вищим. Прийнято вважати, що при вивченні рідної мови спрацьовує так званий метод "занурення в мовне середовище". Але що таке "занурення" за своєю суттю? Як все ж таки засвоїти англійський так само міцно, так само природно, як рідна мова? Про це, про підводні камені навчання і про багато що інше ви можете почути на безкоштовному ознайомлювальному уроці курсу англійської мови "English as а Second Language", що проводиться в центрах Прикладної Освіти в Москві і багатьох інших містах СНД. Приходите на цей урок, щоб дізнатися про природну методику навчання мові. Ці знання допоможуть вам не тільки зробити правильний вибір викладача або курсів, що відповідають саме вашим цілям у вивченні англійського, але ви також зможете дізнатися цінні відомості про те, як зробити процес вивчення будь-якої іноземної мови ефективнішим, де б ви не вивчали його надалі. Засвойте англійський, використовуйте ці знання і будьте успішні в житті! English-moscow. Ru
|
|
